Repensar la interculturalidad en la educación superior
Esta cartilla invita a repensar la interculturalidad como proyecto societal, político y pedagógico —más allá de su vínculo exclusivo con pueblos indígenas y educación bilingüe— que atraviesa la educación y la vida cotidiana. Desde una investigación en educación superior, recoge voces de actores educativos y propone rutas disruptivas para su puesta en práctica.
Con aportes de investigadores latinoamericanos, aborda la interculturalidad desde perspectivas descolonizadoras, interseccionales y comunitarias, incorporando ejercicios reflexivos y herramientas pedagógicas. La obra proyecta la interculturalidad como práctica viva para construir relaciones más equitativas, inclusivas y dialogantes.
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🎯 Alcance de esta publicación
- Fortalece el diálogo teórico-metodológico sobre interculturalidad crítica
- Incorpora herramientas pedagógicas y ejercicios reflexivos para la práctica educativa
- Visibiliza experiencias comunitarias y saberes-haceres desde Abya Yala
- Conecta con los ejes temáticos del VII Congreso FEIAL (Salta, oct. 2026)
Redifusión compartida por el Prof. Fabricio Quichimbo (Impulsor Red FEIAL • UNAE). Contenido bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0 – Editorial UNAE.
