Estudiantes indígenas en la educación superior

La revista Perfiles Educativos (IISUE-UNAM) ha publicado el suplemento "Estudiantes indígenas en la educación superior: avances y pendientes", coordinado por Judith Pérez-Castro (UNAM) y Gunther Dietz (Universidad Veracruzana).

Este número especial sistematiza los resultados del proyecto "Sendas y trayectorias indígenas en la educación superior mexicana", con aportes de una red internacional de 16 investigadores/as de Argentina, Colombia, España, México y Reino Unido.

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✍️ Equipo académico

• Coordinación editorial: Judith Pérez-Castro (UNAM, México) | Gunther Dietz (UV, México)
• Autores/as: Daniel Mato (CONICET, AR), Michael Donnelly (Bath, UK), Yasmani Santana Colin (ITESO, MX), Jesús García Reyes (UNAM, MX), Laura Selene Mateos Cortés (UV, MX), Eva María González Barea (Murcia, ES), Jaime Arias Gómez (UNICH, MX), Marilú Altunar Rueda (UNICH, MX), María del Carmen Rivera-Olvera (URSE, MX), Roberto Hernández Vásquez (UNAM, MX), Leonardo Montoya-Peláez (U. Antioquia, CO), Jésica Franco (UV, MX), Paola Andrea Vargas Moreno (UV, MX), Yunuén Cecilia Manjarrez Martínez (UV, MX).

🎯 Alcance de esta publicación

Este suplemento aporta evidencia crítica para:

• Fortalecer políticas de inclusión en educación superior intercultural
• Visibilizar trayectorias de estudiantes indígenas en contextos universitarios
• Documentar formas de racismo estructural y estrategias de resistencia
• Conectar debates regionales con el VII Congreso FEIAL (Salta, oct. 2026)

Redifusión con fines académicos y de difusión científica. Contenido bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.